苏教版六年级上册第一单元语文课文内容填空练习题[4篇] -

苏教版六年级上册第一单元语文课文内容填空练习题【4篇】

本学期,我们学习的良好的学习习惯是: 和 。 我们爱你啊,中国

1、当__________跳出_____________,______________依然是____________

当_______还是__________,_______早已__________。啊,__________,____!这段话选自课文 ,这首诗作者以饱含激情的笔墨赞美祖国的

以及 、 ,全诗采用“____—____—____”的常规结构,首尾呼应,表达了对伟大祖国的 。 2、我们爱你——_________的清香,___________的醇美,___________的光洁绚丽,_______的天工巧夺。从这段诗中,可见我们的祖国_______________。 3、我们爱你——_________奏出的古曲,________谱写的新歌,神州万里涌动的_________,祖国大地燃起的___________。从这段诗中,可见我们的祖国____________________。 4、我们爱你——_____的史册,______的硕果。松树的________,梅花的______,______的胸怀,________的气魄。从这节中可以感受到 。 5、全诗分为三部分,开头歌颂祖国的(幅员辽阔)、总写(对祖国的热爱)。第二部分从不同的侧面赞美了祖国 、 、 、

、 ,抒发了对祖国的无比热爱之情。学了课文,我想用这些成语来赞美祖国: 、 、 、 。 郑成功

1、明朝末年,_____侵略者强占了我国的_______。他们_____台湾同胞,台湾人民 。 2、《郑成功》是一篇(历史)故事,记述了明朝末年民族英雄(郑成功)

、 的伟大功业,歌颂了郑成功的 和 。我知道中国历还有这样一些民族英雄: 。

3、从_______来到______的,有不少________读书人,郑成功让他们________。他还规定__________可以免除徭役。这样一来,____族和_____族的关系________了。郑成功建设台湾的两件实事是:发展生产,兴办教育。 民族英雄郑成功________、 伟大功业,是我们永远也不会忘记的。这句话在全文中起 作用。 4、载歌载舞:载:又、且。 负隅顽抗:负,依仗、依靠;隅,角落。 把我的心脏带回祖国

1、“把我的心脏带回祖国”是 (国籍)音乐家 弥留之际的请求,表达了他 。我国也有这样的音乐家,如: 。 2、这时,埃斯内尔又______过一只__________,深情地对肖邦说:“这里装的是__________,它是我们送给你的_________,请收下吧!”埃斯内尔是_____的老师,他送的礼物是____________,用意是__________________________。

3、弥留之际,肖邦_____姐姐路德维卡的手,喃喃地说:“我死后,请把 __________带回去,我要_____________。”“弥留之际”的意思是

,肖邦对姐姐说的话表达了他________________________________的情感。 4、1830年11月的一天,维斯瓦河上弥漫着____________。20岁的肖邦告别了自己的亲人,坐着马车离开了______。在城郊,马车突然被一大群人拦住,原来是______________来为他送行。他们站在路边,咏唱着___________特地为肖邦谱写的送别曲《_________》。埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说:“___________________________________!”肖邦感动地点了点头。这时埃斯内尔又捧过__________________,深情地对肖邦说:“这里装的是祖国________________,它是我们送给你的____________,请收下吧!”肖邦再也忍不住了,

____________________。他_________从老师手里接过了__________,回首望了__________,然后登上马车,____________。肖邦在法国巴黎一住就是_____年。为了________,也为了_________,肖邦___________。_______________,使肖邦原来的____________又复发了。1849年10月,他终于躺倒在病床上。___________,肖邦紧紧________姐姐路德维卡的手,___________:“__________________________”。肖邦就这样带着__________________________________。当时他才_____岁。 5、悲愤欲绝:欲,将要。绝,死亡。 与世长辞:辞,告别。 古诗两首

1、《闻官军收河南河北》是___诗人_____的作品,被前人称为杜甫“

”。诗中描绘了诗人听到________被官军收复,不禁大喜若狂,泪如泉涌,洒满衣襟,因“______”故而纵酒放歌,遂生青春作伴,乘舟返乡的遐想,于是诗篇就有了第三联,“__________________,_________________。”诗人把内心的狂喜之情,作了进一步的渲染与升华,从而表达了诗人_______

______的思想感情。全诗体现了一个“ ”字,从“ ”、“ ”、 “ ”、“ ”等词句可以体会到诗人因 而欣喜。

《闻官军收河南河北》抒发了诗人(因多年战乱被平息,祖国重新获得统一而无比欢快的心情)。他激动、欢喜的原因是:不仅诗人可以结束颠沛流离的生活,更主要的是因为从此国家可以重归统一,人民可以免受战争之苦。“即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。”这一句准确地表达了诗人的(归心似箭)和(为收复失地而喜悦的心情。) 2、《示儿》是___朝诗人______的绝笔,以遗嘱的口吻告诉孩子,他为 (用自己的话回答)而“ ”,叮嘱孩子“ , ”(填诗句)。意思是_____________________________

____________________________。表达了__________________________的感情。像这样充满爱国热情的诗句还有:___________________,_________________。 ___________________,_________________。

3、带点字:△妻子:妻子和孩子。 △漫:随意胡乱。△ 漫卷:随意地卷起来。指高兴得不能读书了。 △青春:明丽的春天 ◇示:告诉 ◇元:同“原”,本来。◇万事空:什么事情都没有了。◇但:只。 ◇王师:这里指南宋军队。◇九州:指中原。◇同:全国统一。◇定:平定,收复。◇:家祭:祭祀祖先。◇:无:同“勿”,不要。◇乃:你的。◇翁:父亲。

4、诗意:《闻官军收河南河北》:剑门关外忽然传来收复蓟北的消息,刚听到这个消息,眼泪就洒满了我的衣裳。再看看夫人和孩子,他们的忧愁不知哪里去了;我胡乱地把诗稿和书籍一卷,高兴得简直要发狂。在大晴天放声高歌,畅饮美酒,趁着这美好的春光,我也好回我的故乡。我立刻就乘船从巴峡东下,穿越巫峡,一路顺流之下,一过襄阳,便直奔洛阳。 《示儿》:我本来就知道人一死就什么都不知道了,我只是为不能看到祖国的统一而感到悲伤。等到宋朝军队向北进军,收复中原的时候,在祭祀祖宗的时候,不要忘了把收复中原的事告诉你们的父亲。

5、这两首诗的相同点:均表达了诗人的爱国之情。不同点:第一首是通过“喜”来表达的,写作者听到失地收复的消息后极度喜悦和急还乡的心情;而《示儿》是通过“悲”来表达的,写作者临终前的牵挂,他所念念不忘的是没有看到祖国的统一。

6、爱国名句:◇人生自古谁无死,留取丹心照汗青。——文天祥 ◇生当作人杰,死亦为鬼雄。——李清照 ◇风声雨声读书声,声声入耳,家事国事天下事,事事关心。——顾宪成

练习1 1、《爱我中华》这首诗是词作家 为第三者届

所写的会歌。这支歌真切地表达了全国各族人民“爱我中华”的思想感 情。我国是统一的多民族国家,共有 个民族,除汉族外,还有 、 、 等民族,请简单介绍你了解的一个民族:_________________

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