教科版 - 科学 - 四年级上册 - - 第一单元《天气》 -

第一单元《天气》 知识整理

第一课《我们关心天气》

1、天气(总是在不断地)变化着,它影响着我们的(活动),也影响着地球上所有的(生物)。 2、天气是指我们居住的地区,在某个(时间)的(大气状况)。

3、科学家通过研究大气、云、风和各种形式的降水---雨、雪、冰雹、雾等可以预测未来一段时间的天气变化,一些探测仪器和卫星技术能够帮助科学家更准确地 。 第二课《天气日历》

4、(天气日历)是记录每天各种天气现象的表格。在我们的天气日历中,一般要记录(日期和时间)、(云量和降水情况)、(风速和风向)等。在天气日历中我们还可以使用一些天气符号来记录云量、降水量、风速和风向。 5、我们每天都能感觉到天气带来的变化,通过(云量)、(降水量)、(气温)、(风向和风速)等天气特征来描述天气。 6、观察天气应该在每天的同一(时间),同一(地点)。

7、一个月的天气变化(不能代表)这一年的气候特点。

第三课《温度与气温》

1.温度对天气的影响很大,是天气日历中很重要的记录数据。通过观察和测量我们周围大气的温度,就可以知道当地的气温了。

2.测量气温时应该选择(室外阴凉、通风)的地方,这个地方的温度才能反映当地的气温。每天要在(同一时间、同一地点)来测量。

3、通常情况下,一天中(下午2时 )的气温最高,凌晨和(日出前后)气温最低。

4、我们可以利用(温度折线图)来观察温度在一天当中的变化情况。 5、使用温度计时,要等到温度计里的液柱(稳定)后才能读数。视线要与液柱(顶端)齐平。 第四课《风向和风速》

1、风可以通过(自然界中事物的变化)来感知,可以用(风向)和(风速)来描述。

2、风向是指风(吹来)的方向。由北向南吹来的是(北风),由西南向东北吹来的是(西南风)。当红旗飘向东南时,吹的是(西北风)。

3、风向可以用(风向标)来测量。风向标的箭头指向风(吹来)的方向。如风向标的箭头指向西北,就是(西北)风。用红领巾来判断风向,红领巾向西北方向飘,那么风向是(东南)风。 4、我们一般用(八个)方位来描述风向,分别是

(东、南、西、北、东南、东北、西南、西北)。 5、测量风向时我们可用指南针或周围的自然景物来确定方向,然后再观察风向标指向。 6、风速是以风(每秒行进多少米)来计算的。(风速仪)是测量风速的仪器。它有3—4个风杯。气象学家把风速记为(13)个等级。 7、在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分风速。(无风、微风、大风) 第五课《降水量的测量》 1、(降水)是天气的一个基本特征,测量记录降水量的单位是(毫米)。

2、降水的形式很多,常见的有(雨)、(雪)、(冰雹)等。 3、(雨量器)是测量降水量多少的装置。气象学家根据一天(24小时)的降水量的多少。确定下雨等级。 4、测量降水量是雨量器应摆放在没有遮挡物的较开阔的地点,固定雨量器,避免被风吹到,每24小时记录一次,对照等级表确定降雨等级。 第六课《云的观测》

1、云是由千千万万的(小水滴)或(冰晶)组成的。通过观察云的多少和形状能知道天气的一些信息。

2、人们根据云量的多少把天气分为(晴天)、(多云)和(阴天)。

3、把天空看成一个圆面,平均分成四份,如果云量不超过圆面的1/4,就是晴天;不超过3/4,就是多云;如果云量超过3/4或覆盖整个圆面,就是阴天。

4、气象学家在对云进行描述时,通常根据云高度和形状把云分成三类(积云)、(层云)、(卷云)。 5、靠近地球表面形成的(扁平状云)是层云,层云通常是(灰色)的。层云变厚将会出现(毛毛雨、大雨或雪),所以也称它为雨层云。高于层云,看上去(像棉花堆一样的云)叫积云,积云通常与晴好天气相联系,但有时也能发展成积雨云,并形成雷阵雨天气。(纤细的羽状云)是卷云。卷云只有在温度非常低的高空才能形成,所以卷云是由微小的冰晶组成的。

第七课《总结我们的天气观察》

1、对天气信息进行(整理、总结和分析),可以帮助我们认识天气的某些(特征),了解天气变化的一些(规律)。

2、动植物也能预报天气,如:(1)松果在干燥晴朗的日子鳞片会打开,相反,如果松果的鳞片紧闭,则表示即将下雨。(2)蜻蜓低飞要下雨。(3)

蚂蚁搬家要下雨。(4)燕子低飞雨天到,燕子高飞天放晴。

3、一般天气预报有哪些内容?

答:一般天气预报的内容包括:气温、风向和风力、天气的晴朗、空气质量、降雨概率、舒适度指数、紫外线强度等等。 3、有人说“天气就是气候”,这种说法正确吗?为什么?

答:这种说法不正确;天气是经常变化的,持续的时间短;气候是一个地方多年的天气平均状况,具有一定特征,一般变化不大。 4、一个月的天气变化能不能代表这个季节的气候呢?

答:一个月的天气变化不能代表这个季节的气候,因为气温的高低每天都几乎不一样,这个季节有3个月,所以不能用一个月的天气变化代表季节的气候。

5、天气的变化对我们的生活有什么影响?

答:天气由晴天变为雨天,我们出门要带上雨具,不能参加室外活动,天气变得凉爽;天气由雨天变为晴天,温度升高,可以参加户外运动,出门不用带雨具。

6、我们了解天气的方法有:看报纸、听广播、看电视、打电话查询、上网查询、观察动植物的行为变化等。

7、用什么办法来划分晴天、多云、阴天的天气状况?

答:根据云量的多少,天气可分为晴天、多云天和阴天。

把天空当做一个圆,平均分成4份,把看到的云量填充到这个圆里。如果云量不超过圆的四分之一,就是(晴天);如果云量不超过四分之三,就是(多云);如果云量超过四分之三或覆盖了整个圆,就是(阴天)。 8、气温的高低与哪些因素有关?气温变化有什么规律?

答:气温的高低与季节、天气状况以及一天中不同的时刻等因素有关。气温变化的规律:夏天气温高,冬季气温低,晴天气温高,雨天气温低,中午气温高,早晨、晚上气温低。 9、物体飘动的方向怎么和风向标箭头所指的方向相反呢? 答:因为风向标箭头所指的方向是风吹来的方向,物体飘动的方向是风吹去的方向,所以物体飘动的方向和风向标箭头所指的方向正好相反

10、人们永远无法改变天气。这种说法对 吗?为什么?

答:这种说法不对。因为①干旱时可以人工 降雨。②人类不注意环境保护,使天气变暖。

11、有人说“天气就是气候” ,这种说法正 确吗?为什么?

答:这种说法不正确;天气是经常变化的, 持续的时间短;气候是一个地方多年的天气平均 状况,具有一定特征,一般变化不大。 12、用八个方位来描述风向。

东风、南风、西风、北风、 东南风、东北风、西南风、西北风。

13、气象学家把降水量分为六个等级:

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