2018-2019年初中语文北京中考摸底考试试卷[54]含答案考点及解析 -

2018-2019年初中语文北京中考摸底考试试卷【54】含答案

考点及解析

班级:___________ 姓名:___________ 分数:___________

题号 一 二 三 四 五 六 得分 注意事项: 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上

评卷人 七 八 九 总分 得 分 一、选择题

1.下列词语中划线字注音和字形全部正确的一项是( )(3分) A.作梗(gěng)阔绰(chuò)分道扬镳(biāo)悬梁刺骨(gǔ) B.滑稽(jī)嗤笑(chī)鞭僻入里(pì)浮想联篇(piān)

C.攒聚(zǎn)褒贬(biǎn)言简意该(gāi)玲珑剔透(tī) D.褴褛(lánlǚ)恣睢(suī)寸积铢累(zhū)探骊得珠(lí) 【答案】(3分)D 【解析】

试题分析:A:“悬梁刺骨”应为“悬梁刺股”。B:“鞭僻入里”应为“鞭辟入里”;“ 浮想联篇”应为“浮想联翩”;C:“攒”是个多音字,与“积”组词时,读“zǎn”;与“聚”组词时,读“cuán”;另外,注意“ 言简意该”与“言简意赅”意思相同,常通用。 考点:本题考查学生对汉字的认读和书写能力。

点评:拼音和书写不仅是我们学习汉字、学好普通话的工具,更是我们的一项语言技能。汉语拼音和汉字书写侧重考查综合运用能力,考查内容兼顾课内课外,涉及范围很广。学习过程中可以进行适当分类整理,误读积累,阶段总结等。 2.下列词语书写全部正确的一项是( )(2分) A.坦荡如底揠苗助长浮想连篇惴惴不安 B.不屑置辨锲而不舍潜滋暗长恹恹欲睡 C.妙手偶得沁人心脾温文尔雅冥思苦想 D.彬彬有礼葱笼茂密不折不绕急不暇择 【答案】C

【解析】A中应是“坦荡如砥”“浮想联翩”;B中应是“不屑置辩”D中应是“不折不挠”“葱茏茂密”。

3.下列词语的字形及划线字的读音完全正确的一项是( ) A.商酌(zhuó)对答如流簇新(cù)要决

B.腻烦(nì)死心塌地慰藉(jí)劝诫 C.干瘪(biě)狂妄自大瞰望(kàn)穿凿 D.脂粉(zhī)前扑后继桑梓(zǐ)彷徨 【答案】C

【解析】此类型的题目考查学生的识记能力,考查等级为A。需要学生在平时多读课文,多积累词语,尤其是易读错、易写错的字词。A、要诀,B、慰藉(jiè),D、前仆后继。 4.下列加点字的注音、字形完全正确的一项是( ) A.主宰(zǎi)狡黠(jié)瞥见(piē)锲而不舍(qì) B.悖谬(bèi)谄媚(cǎn)歼灭(qiān)坦荡如坻(dǐ) C.漫骂(màn)捋直(lǚ)趿拉(tā)未雨绸缪(móu) D.请帖(tiě)赃物(zāng)斑斓(lán)众目睽睽(kuí) 【答案】D 【解析】

试题分析:A. 狡黠(xiá) 锲而不舍(qiè)B.谄媚(chǎn) 歼灭(jiān) C. 谩骂 考点:识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。 考点:识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。 5.下列语句中加点的成语使用不正确的一项是( )

A.这些年来,功利主义发展得登峰造极,人的价值都被物化了。

B.精心设计的走廊,可以使过道的沉闷一扫而空,成为居家的一条亮丽的风景线。 C.作为一位德高望重的老学者,他对自己和他人的要求,都达到了吹毛求疵的地步。 D.在不清楚事情始末的情况下,一堆人就在现场高谈阔论起来。 【答案】C

【解析】本题考查成语的使用,学生要明确成语的意思及用法,在具体语境中体会成语使用的正确与否。成语在句中要使语言表达更准确,简洁,要和句子所表达的感情色彩相一致。C项“吹毛求疵”比喻故意挑剔别人的缺点,寻找差错,用在句中不恰当。

点睛:要想正确地运用成语,必须准确理解成语的意义。可从以下几方面进行分析:词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。 评卷人 得 分 二、现代文阅读

阅读下面文章,然后回答小题。(19分) 马头琴的黄昏

⑴大草原的日与夜无边无际,没有遮拦和阻挡,似乎遍地都是道路。

⑵我把自己交给了这苍苍茫茫的世界。去游牧点聆听巴音图(草原人)老阿爸的马头琴,竟然走进了黄昏。一片片绿茵涌来,如爱抚、似轻吻、像牵扯,缠缠绵绵。行走间,又纷纷流淌远去,让人感觉有很多失落,可又不知道失去的是什么。

⑶黄昏也是无限宽广,像一张巨大的黑茬羊皮不可阻挡地慢慢铺展。远近都是静止的状态,草色松软、深沉、凝重,又朦朦胧胧。没有风,也没有鸟啼,敖包山不语,古神树无言,一切都是自然而超脱的寂静。花朵暗淡了,怎么也看不见那种生机和灵气。夕阳像一嘟噜牛肉,在天边飘飘摇摇,滴淌着揪心的血色。

⑷我想起前些天过世的娜日斯老阿妈,还有那个悲痛的黄昏。她躺在风葬的勒勒车上,奔跑颠簸,掉落在荒草丛里,那就算她自己选择的墓地。那里空空荡荡,什么都不存在,一切归于平静;对她来说。

⑸静默中的惆怅真的是一种美吗?远处的雅伦河如拴在落日下的绸绫,弯弯曲曲地飘动;河畔蒙古包天窗上炊烟高高升腾,扶摇向上,直插云天。大自然毫不夸张的景色,默默地抚慰心灵,感动生命,使人渐渐走出迷蒙的伤感。

⑹蒙古包前的巴音图老阿爸,头发如一蓬草,一蓬染满岁月霜雪的草。他坐在那里,像一个坑!凝视远方,倾听草原,蒙文字母那样一动不动。身后悬挂的古长弓紫红紫红的,仿佛紧绷着他的那块天空和他的这个黄昏。夕阳没灭,影子就不会消失。

⑺巴音图老阿爸用他全部的热爱与激情,又拉响了长者般的马头琴。那首世代相传的《奔马》出发了,缰闪、蹬动、马嘶、蹄响,粗犷而悠扬,豪放又恬润,有节地震撼草原,澎湃胸怀,令人不可抑制。黄昏渐渐逼近马头琴了,马头就拼力昂动,大声歌唱,我觉得心热亦心疼。 ⑻力量涌动着,留恋强烈着,大草原却很自然地下沉着。天边的晚霞依然绚丽,一片片泼洒剩下的光焰。小伙子驱赶海浪般的马群,姑娘驾起云朵一样的羊群,把牧归的鞭花撒进起伏的琴曲,套马杆是他们没有尽头的道路。

⑼马头琴还在轰轰烈烈地响亮,不留余地地迸发着情感、力量和向往,那大草原好像随着琴弓流来淌去。苍老的巴音图老阿爸,难道在他剩下的时间里没有疑虑与优伤吗?“生命的节奏是爱。”不知道为什么罗曼·罗兰的话突然响在耳畔。谁能躲过人生中的黄昏呢?那么,就去爱,就去奋斗,就去快乐生活,让所有的人都知道你还活着。 ⑽生命的目的是享受生命。

⑾蒙古包后面的额吉湖陷进了黄昏,蓝蓝的、深深的、静静的,绝不是一片忧郁,而像巴音图老阿爸圣洁的心,可容纳辽阔的大草原。

⑿女儿塔娜给巴音图老阿爸披上一件皮袍,温暖中他更加昂奋,马头琴的曲调如欢奔的野马自由而欢快。琴曲漫过我的躯体、灵魂,乃至整个生命。蓦然间,我好像捡拾回来许多失去的什么东西,也释放出压在时间深处的那些灵动和激情。我也是大草原上的一棵草吧。 ⒀老阿妈走出蒙古包,望望夕阳、又瞅瞅巴音图老阿爸,抿着笑熬奶茶去了。大草原的黄昏不顾一切地弥漫着,沉沉的、重重的、凉殷殷的,可巴音图老阿爸的马头琴却越拉越有情绪。他对我说:“黄昏果真包围了我,我就觉得黄昏很美,便用马头琴跟黄昏对话。”不由分说的一种降临,意味着必然失去什么,这是不可置疑的生命方式。而乐于人生的人,不会感到任何苦恼。

⒁琴曲悠悠。蒙古包、炊烟、羊群、马头琴,一切都在美丽着黄昏。这时,我想写诗了。巴音图老阿爸还在拉琴,他要拉出月亮和星星吗?我忽然明白了:夜的尽头仍然是如一片绿叶的大草原。

6..在作者笔下,大草原、巴音图老阿爸的琴声分别具有哪些特点?(6分)

7..结合上下文,说说这句话在文中的含义。(3分) 我也是大草原上的一棵草吧。

8..结合全文看,简要分析第三段的作用。(4分) 9..结合全文,说说文章题目有哪些作用?(6分) 【答案】

6.(1)大草原的特点:①宽广;②沉沉的、重重的、凉殷殷的; ③美丽(3分,答对两点即可得全分)

(2)琴声的特点:①具有形象性(能使人产生丰富的联想);②粗犷而悠扬,豪放而恬润,有节奏,震撼人心;③迸发着情感、力量、向往;④自由而欢快。 (3分;一点1分,答对三点即可)

7.“我”被草原人对生活的乐观深深震撼感染(1分),觉得自己开始真正融人草原,要像草原人一样地生活。(2分,意思对即可)

8.这一段是景物描写(1分),渲染了“听琴”前草原上悲寂的气氛(1分),表现了“我”此时的惆怅心情(1分),与听琴后感受到草原的美丽形成对比(1分)。

9.“马头琴”是文章内容的线索,贯穿起全文内容,作者由要去听琴写到巴音图弹琴及作者听琴的感受(2分)。作者借“马头琴”表现主题,因为文中“马头琴”又是草原人(巴音图)精神和灵魂的象征,带给作者启发,是作者赞美的对象(2分)。“黄昏”既交代了作者听琴的时间和环境,又通过写“黄昏”,赞美草原的黄昏和人生的黄昏。(2分)

【解析】6..在作者笔下,大草原、巴音图老阿爸的琴声分别具有哪些特点? 仔细阅读课文,划出关键性词语,既得答案。 7..结合上下文,说说这句话在文中的含义。

仔细阅读课文,联系上下文得出原句,划出关键句子,既得答案 8..结合全文看,简要分析第三段的作用。

这是一段景物描写,需要从表达方式,修辞方法方面考虑。 9..结合全文,说说文章题目有哪些作用?

此题考查学生对文章的整体感知和把握。认真揣摩字里行间所表现出了情感。 评卷人 得 分 三、文言文阅读

阅读文言文《马说》,完成下面题目。(10分) 马说 韩愈

世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马耶?其真不知马也! 10.解释句中划线的词。(2分)

(1)一食或尽粟一石 (2)策之不以其道 11.下列划线词的意思相同的一项是( )(2分) A.才美不外见曹刿请见 C.策之不以其道执策而临之 12.把下面句子翻译成现代汉语。(2分) 且欲与常马等不可得,安求其能千里也? 13.文中“呜呼”蕴含着作者怎样的情感? (2分)

14.如果想成为“千里马”,你认为最需要的主观和客观条件各是什么?请结合文本与现实生活谈谈看法。(2分) 【答案】

10.(1)吃一顿。(2)正确的方法。 11.B

12.想要跟普通的马等同尚且办不到,又怎么能要求它日行千里呢?

13.蕴含着作者怀才不遇的愤懑;对统治者埋没、摧残人才的痛恨。(答对一个要点即可) 14.主观条件:把握机遇,自强不息;客观条件:适合成长的环境,识才爱才用才的伯乐。(意对即可) 【解析】略 评卷人 B.安求其能千里也燕雀安知鸿鹄之志

D.鸣之而不能通其意 政通人和,百废具兴

得 分 四、诗歌鉴赏

小桥 彭炳

落花如雪马蹄香,几树黄鹂欲断肠。 行到小桥春影碧,一沟晴水浸垂杨。

15.“落花如雪马蹄香”描写出落花怎样的特点?(2分)

联系客服:779662525#qq.com(#替换为@)